（一）人才培养方案厚基础、宽口径 

· 实施3.5+0.5的人才培养模式，优化课程体系。  

· 加大本专业三门专业基础课的教学时数，夯实专业基础。  

· 开设更多选修课，拓宽学生知识面。  

· 增设数学建模、数学实验、数学软件等课程，提高学生应用数学的能力。  

（二）师资队伍结构合理、能力强 

· 本专业现有教师50人，其中教授5人，副教授16人，讲师21人；博士17人，80%的教师具有研究生学历，50岁以下教师占85%.  

· 目前，承担省部级以上项目20项，其中国家级项目8项，省级项目12项；近三年发表学术论文IC以上111篇，其中SCI收录39篇。  

· 目前，承担省级教改项目2项，校级教改项目3项，校级精品课程4门，校级课程组4个，校级教学团队2个。近几年出版大学数学科学丛书2部，教材4部。  

（三）教学改革重质量，抓实践 

· 2006年以来，本专业三大专业基础课由教学经验丰富的高职称教师主讲，同时配备青年教师做助教，并实行教考分离，效果显著。  

· 2006年以来，本专业实行本科生导师责任制，指导学生专业学习，培养学生科研兴趣。  

· 从2008年以来，本专业学生全部参加顶岗实习，极大地提高了学生的专业技能，增强了学生的就业竞争力。  

（四）教学管理体制健全、方法科学 

· 文件管理，各级各类教学档案齐全，装订规范。  

· 教材选择严格把关、程序规范，全部选用国家级优秀教材。  

· 严格执行调课、考勤等规章制度，建立完善的院教学指导委员会和院领导听评课制度。  

· 教研活动常态化，有活动计划、活动记录及总结，活动内容充实，能坚持集体讨论、集体备课，积极开展课程建设活动，成效明显。  

（五）生源充足、质量高 

· 多年来，本专业计划招生数与第一志愿报考本专业且达到我校投档线的人数比例一直在1:4左右，报考人数更多。  

· 多年来，本专业录取最低分数比我校理科录取最低分数高30分左右。2010年高24分，2011年高29分，2012年高31分。  

· 每年都有近20名我校其他专业大一学生申请转入数学与应用数学专业。近50名学生申请数学与应用数学专业双学位。  

（六）人才培养质量高、就业率高 

· 近年来，本专业考研人数占毕业生总数2/3左右,录取率占1/3左右，考入985院校10名左右。多所985院校每年来函让我们推荐免试入学研究生。  

· 近年来，获全国大学生数学建模竞赛一等奖2项，二等奖6项，山西省一等奖10多项。获全国大学生数学竞赛山西赛区一等奖12人次，二等奖25人次。两人次代表山西省参加全国比赛。  

· 就业渠道主要有攻读硕士学位、中学教师、大学生村官、公务员。2010年就业率87.7%，2011年就业率84.6%，2012年就业率84.2%。